网络在线培训课堂系统

良好的用户体验是OM视频培训软件孜孜以求的目标；

在复杂的视频交互软件设计中，OM始终坚持简单易用的设计原则；

系统简介：

实时交互式在线培训系统，基于Internet的开放式体系结构，主旨在在Internet上构建多个虚拟教室，营造师生互动的网络环境。比传统教室教学更为生动活泼，可以为学员提供时间上更灵活，没有地域限制，更高效率、更省费用的培训课程。

OM模拟出与现实课堂毫无二致的教学环境，甚至比现实课堂更易于操作和讲解，讲师打开教学文档，所有学员同步观看，辅助以电子教鞭和电子白板讲解，中间可以插入播放视频和图片等，通过文字与学员实现互动，实时解答学员提出的问题，并且，整个教学过程可同步录制成课件，以备学员随时点播观看。

 

系统功能：

具体功能有：文档共享、视频共享、背景音乐、电子教鞭、电子白板、屏幕共享、网页共享、文字交互、课程录制、虚拟课堂等；

更有众多个性化细节设计，如：公聊、私聊、答疑、禁止某个学员发言、踢出、锁定课堂、学员搜索、申请发言、指定学员进入提问席、在线投票等等；

系统具备完善的教学管理平台，可实现对培训机构、讲师、学员和课堂的管理。讲师可对其课堂多种数据统计和下载，如：学员列表、聊天记录、投票结果等。

 

讲义播放主界面图

 

        视频播放界面图

       学员投票界面图

系统优势：

l 低带宽需求，语音、视频流畅稳定；

l 大容量、大并发支持，多课堂设计，稳定可靠；

l 将实时课堂、虚拟课堂、课件录制、课件点播等多种功能有机的结合为一体，完成培训的全过程需求；

系统特点：

简单易用，完全基于web的使用方式，无需安装客户端或Active插件；

OM提供的培训平台，无需讲师、学生安装软件或插件，在浏览器中输入网址即可进入培训教室。“傻瓜式”的操作，带给学员便捷的用户体验，降低学员流失的风险。

对于培训机构来说，部分学员并不是很懂电脑，他们在心理上非常排斥“下载”、“安装”等操作。OM完全基于web的使用方式，为留住学员、最大限度提高学员参与率提供了非常好的工具。

答疑：

1、 系统支持哪些格式文档？

系统支持PDF、SWF、FLV、MP3、JPG等多种格式文档，Office文档可实现转换成PDF后上传，系统后台提供相应的转换工具；

2、 文档需要先上传吗？

是的，讲师在后台先上传用到的文档，文档上传后可以重复使用；

3、 课堂的使用流程是怎样的？

l 讲师登录后台，在后台开设课程；

l 课程开设后网站前台显示在“尚未开始的课程”列表中，讲师登录后，前台显示为“正在进行的课程”，此时学员可以点击登录；

l 课程正式开始前，讲师可以打开文档和播放背景音乐，暖场，学员调节电脑音量；

l 讲师点击进入演讲席，正式开始；

4、 什么是虚拟课堂？有什么用途？

l 虚拟课堂主要功能是将已录制的视频课件放到实时课堂中播放，讲师（销售员）可以随时插入实时的视频语音或文字交流。虚拟课堂可以实现类似现场演唱会的假唱效果；

l 虚拟课堂可以极大的降低讲师的工作强度，对于需要反复讲解的内容，实现了“一次讲解，反复使用”的效果；

l 虚拟课堂对于观看者来说，感觉不到是事先录制的课程还是正在进行的课程；

5、 课件录制是什么格式的？录制的课件存放在哪里？

录制的课件是网页格式的，其中讲师的视频语音是录制成FLV格式的，其他文档保持原格式。

录制的课件保存在服务器的指定目录中，可以根据需要开放下载。