OM网络培训平台解决方案
更新时间：2009-06-15
项目背景
基本情况：
某教育培训中心总部在广州，属于某行业协会旗下的管理和培训机构，下属有十几个分支单位，分别位于上海、深圳、成都、武汉、南京、沈阳等地；公司主要面对企业用户提供管理咨询和相关培训课程，用户遍及全国各省市；
教育中心的管理专家和培训师也分布在全国各地，中心和国内众多领域的管理专家保持密切的合作关系，教育中心不定期聘请有关专家为行业内的有关企业提供咨询服务和培训课程。由于专家和学员都分布在全国各地，固定时间、固定地点的咨询服务和培训课程浪费了大量的时间和金钱，另外，通过网络建立专门的培训平台，对中心业务的推广、品牌的建立也有重要作用。
网络状况：
教育中心内部建有百兆局域网，通过10M光纤连接互联网，内部设有一台直接连接互联网的网络服务器，同时在广州和上海托管有两台服务器，均为百兆共享。
需求分析
简易化应用：由于中心的专家和企业用户一般电脑基础都比较薄弱，因此，简单易用是系统的最基本需求。简单易用体现在两个方面，首先是无需安装任何软件（包括专用插件），会浏览网站就会打开系统；其次，应用界面的简易化设计，符合一般操作习惯，无需培训即会使用；
完善的教学管理平台：
系统提供完善的管理功能，如讲师注册、课程开设、课程预约、课程录制、多重权限、计费方式等等，以及一般的网站管理的所有功能；
大容量用户数支持：
该教育中心人员众多，需要提供多人同时远程教学、讨论培训的环境。除了正常的音视频功能以及数据协作功能外，还需要能够满足今后应用的需要，具体内容如下：
1、服务器级联，在一台服务器的带宽不能满足需求时，可以通过服务器级联方式扩展应用。
2、集中式大会模式，通过缓存技术降低对实时带宽的占用，实现大容量用户同时在线时课程的流畅广播。
课程点播：授课录像可以实时点播，方便学生复习授课内容，提高学习效果。
网上学习指导：老师学生可以通过互联网进行实时的学习和培训，能够实现学习资源点播、答疑、辅导、同时在此基础上建立一个比较完善的通讯管理、人员管理、资源管理系统。为不同地域的教师和学生营造一个可以及时交流,分享,讨论的教学氛围。
解决方案
本系统是典型的互联网应用架构，通过建立专门的网站实现系统应用。
OM视频教学系统只需安装服务器端软件。服务器放置在广州的托管机房，装服务器软件的服务器必须有可以访问的固定的IP地址，通过域名解析实现域名访问。
所有教师的授课机上和学员电脑上都无需安装软件。所有课件都可以使用文档共享上传到服务器，在授课的过程中根据需要进行课件的放映。需要教师做实际的示范操作的时候，可以利用视频会议的桌面共享的功能，把老师的操作过程广播出去，方便其他教室的学生和办公室的老师收看收听。
功能设计
通用功能有：文字对话、电子白板、文件共享、会议录制等；
网络培训室功能分为：视频模式、讲义模式（播放视频、图片、OFFICE文档等）、网页共览、桌面共享、投票表决、文本交互；
教师的讲课情况，可以实时的录制下来，以后可以实现在线点播，方便学生复习功课。也可以直接把录制结果在其他教室播放，提高了教师的教学能力和效率，使大规模的同步授课成为现实。
界面预览
借助OM视频教学系统可以帮你轻松建立远程教育、教学平台，并且可以提升以下3个方面的竞争力：
教育技术：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
信息技术与课程整合：在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，构建有效的教学方式，促进教学的最优化。
教师专业化：教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。
OM视频教学系统启用后，在使用该系统为学生讲课的同时，其他教室的学生可以同步学习，管理人员还可以利用本视频会议系统对各个教室进行监控。间接经济效益已远远大于直接节省的传统授课成本，极大地降低了运营成本。
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